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 小柳先生へ yumi  2009年3月31日(火) 0:14  Mail
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お久しぶりです^^復活しました^^
なかなか学校に行くのも憂鬱でしたが、絶対に負けたくないし、私の誓った日本語を勉強する韓国の人達を助けることを目標に毎週がんばっています。
なかなか現場で日本語教師として教えていらっしゃる先生とお話することがなくて、学校で先生とお話する事・・意外は交流がないので・・
こういう素敵な場所で先生とお話できることが何よりの救いです^^
毎回素敵なコメントありがとうございます!

今は現代仮名遣いとローマ字表記・中級指導の授業で必死です〜^^
また気合を入れにここへ遊びにきました!
がんばります!先生も風邪など体調におきおつけて頑張ってください〜^^
素敵な1日を^-^/

 祝 復活 (^^/ 管理人  2009年4月3日(金) 0:38 [修正]
yumiさん、こんにちは。何はともあれ復活してよかったです。

さて、日本語教師に限らず教師と名のつくものには「理想的な教師像」などが取り上げられることがありますが、みんながみんなそんな先生になってしまったら逆に恐ろしいことです。理想はあくまで理想であり、実際は「その人らしさが生かされた<良さ>」があって、いろいろなタイプの<良い>先生がいるのだろうと思います。ですから、yumiさんにはyumiさんにしかなしえない「らしさを生かした〈良さ〉」がきっとあるはずです。

これからも山あり谷ありの道が続くでしょう。でも、「人間は、行動した後悔より、行動しなかった後悔の方が深く残る」ものです。それならこれだ!と思ったことをがんがんやってみましょう。(テレビのCMのギロビッチ博士の言葉より。→ http://www.daiwatv.jp/group/cm/profile01.html

 一日の終わりに EHW  2009年2月24日(火) 8:18
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小柳先生

初めまして。一日の授業を終えて授業内容を振り返っていた時、ふと自分が教えた内容に誤りがあるのではないかと気づき、インターネットで調べものをしていました。Google検索でヒットしたサイトの中で私の疑問(様態を表す「〜そう」の否定形、「つまらない」の扱い)が的確に解説されていたのが先生のサイトでした。

サイトの他のページも拝見しましたが、日本語教師にとってはまさに宝の山ですね。今後もいろいろと参考にさせていただこうと思っています。どうしてもお礼をお伝えしたいと思い、投稿させていただきます。

EHW

 ネット上の資源活用 管理人  2009年2月24日(火) 16:49 [修正]
EHWさん、こんにちは。管理人のoyanagiです。
元々nihon5chはネット上の資源を活用しようという目的のために立ち上げたサイトで、ついでに自分の考えも発信しています。このサイトの掲示板の過去ログもそうですが、ch2の文法情報リンクデータベースもどんどんご活用ください。

 研究会での発表のご案内 管理人  2009年2月21日(土) 12:59
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このHPをご訪問の皆様へ

この度「関東日本語談話会」という研究会で研究を発表することになりました。参加費は無料です。興味のある方はぜひご参加ください。今回発表する元となった研究は今後(他大学ですが)博士後期課程で引き続き研究する予定です。皆様から批判を受け、今後の研究に生かして行きたいと思っております。

■研究発表会詳細
http://www7a.biglobe.ne.jp/~ishyda/knd/saishin.html
■研究会HP
http://www7a.biglobe.ne.jp/~ishyda/knd/

--発表の内容について---

発表内容は修士論文の内容のいくつかの点に焦点を当てたものです。具体的には、下に示した二つの構文を「所有の意味概念をもつ他動詞文とその拡張」として分析した部分に焦点を当てる予定です。分析のアプローチは認知文法(特に参照点構造)と語彙意味論(語彙概念構造)によっています。

■焦点を当てる他動詞構文
(1)状態主体変化の他動詞文(注1)
   「山田さんは空襲で家を焼いた」
(2)介在性の表現(注2)
   「山田さんは美容院で髪を切った」

(1)については、先行研究とは異なり、存在の「ある」から所有の「もつ」の意味概念への変換が語彙概念構造で起きていると仮定し、自動詞文で表される変化や発生の事態が他動詞文として表出される動機付けとそのプロセスを示します。「山田さんは空襲で家が焼けた」と何が違うのか、なぜ「空襲で」のような原因を表す表現が「焼かれた」の意味の解釈で必須になるのかについて分析します。
(2)については、所有の意味概念をもつ他動詞文の拡張事例として位置付けます。【山田さんが「美容師が山田さんの髪を切る」という事態を所有】するという見方から、所有の意味概念をもつ他動詞文の拡張事例として分析します。

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注1 この構文は元々、天野みどり「状態変化主体の他動詞文」『国語学』151 左1-14(1987)で示されたものです。
注2 この構文は元々、佐藤琢三「他動詞表現と介在性」『日本語教育』84 53-64(1994)で示されたものです。

 ニューアプローチの勉強会 フルツ  2009年2月20日(金) 20:36  HP Mail
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小柳先生、ご無沙汰しております。
遅くなりましたが、あけましておめでとうございます。

さて、今月に入ってから色々な学校を訪問させていただいている
のですが、ニューアプローチを使ってくださっている学校の先生
方から色々なご意見をいただいております。

そろそろニューアプローチ勉強会を開かなければ!と思わされる
今日この頃ですので、具体的に小柳先生にご相談させていただい
てもよろしいでしょうか。

よろしければメールにてお返事のほど、よろしくお願いいたします。

 よろしくお願いします 管理人  2009年2月21日(土) 11:07 [修正]
フルツさん、こんにちは。この件についてはさきほど会社のHPのメールフォームからご連絡差し上げました。よろしくお願いします。

 悲しいです。 yumi  2009年2月16日(月) 0:48  Mail
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管理人oyanagi先生・・こんにちわ。yumiです。
はぁ・・・ため息ついてごめんなさい。
難しいですね・・人に何かを伝えることは。初級指導法13課を教えたのですがケチョンケチョンに言われました。言ってることがわからないと。
13課まで習っている単語、文章を使わないと通じないと。
幼児英語教師の資格をとる時も同じような勉強をして自信を持っての授業だったのですが・・
名指しで言われちゃいました。 いいお手本になったと。

久しぶりに教師になるの夢が崩れおちる感覚に陥りました。
愚痴ってゴメンナサイ。T−T
夢が実現になるのが一歩後退してしまいました・・・涙。
今はただ心が痛いです。


 現場で経験して学ぶこと 管理人  2009年2月17日(火) 1:02 [修正]
yumiさん、こんにちは。なにかと〜っても落ち込んでいるようですね。沈んでいる様子が目に浮かぶようです。

 さて、状況をあまり知らない立場の者が申し上げるのも気が引けますが、私の知っている人の中には「模擬授業でひどかった人が現場で鍛えられて上手になっていった」という例が少なくありません。もうこれっきりでチャンスがないのなら仕方ないですが、どんな仕事でも肝心なのは「経験から何かを学んでそれを次に生かせるか」でしょう。少なくとも「学ぶ」ことはできたのですから、あとはそれを「生かせる」かです。

 ちょっと具体的な話をすると、「既習の単語と文法で話す」ことって、最初の課からちゃんと教えていないとなかなか身に付くものではありません。単語帳でその課までの品詞ごとに単語を書き出して、どんな例文とドリルができるかを吟味して教案を作ると思います。そしてどんな文型を勉強しているかをチェックしてその範囲で説明をするわけですが、慣れないうちは無意識に「普段の話し方」になっています。こういうのは自分でチェックしにくければ、練習するときに録音しておいて、あとで聞いてみるといいと思います。そしてできれば先輩方の授業を見学して、「初級の教師の話し方」がどんなものかをチェックして、それを常にイメージしてトレーニングするのがいいでしょう。

 何事も一朝一夕にできるものではありません。まだ夢をあきらめたくないのなら、しばらくして立ち上がって前進する意欲がyumiさんの内からわき出ることを願っております。

  yumi  2009年2月9日(月) 21:18
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久しぶりにまた遊びにきました^^こんばんわoyanagi様^^寒い日が続いていますがお体にお変わりありませんか?^^
あ〜悲惨です。来週学校で初級指導の発表があります・・・
それもトップバッター。笑
緊張しすぎて頭真っ白。今までやった勉強がさっぱりです。
今はただ必死に教材作りに没頭中・・
何か私によきアドバイスください・・・涙

 何事も経験です 管理人  2009年2月9日(月) 23:50 [修正]
yumiさん、こんにちは。管理人のoyanagiです。
初級指導の発表ということは、まだ「本番」前の練習でしょうか。
緊張する、しない、緊張の程度は人それぞれですが、克服するためには、場数を踏んで慣れるしかないですね。「失敗したら、それを次に生かせばいいんだ!!」くらいの意気込みで頑張ってください。
「目標」のほうは逃げていくことはありませんから、あとは着実に一歩ずつ近づいていくだけです。寒さに負けず夢を実現させてください。

 賀正 saburoo  2009年1月4日(日) 23:33
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あけましておめでとうございます

昨年は、「google検索」をたびたび使わせていただきました。一度に100の例が出るので非常に便利です。今年も頻繁に使わせていただくことになるだろうと思います。どうもありがとうございます。

ところで、Oyanagiさんの「目標」というのはどんなことですか?

私の今年の目標は、動詞の用法を一通り見てみることです。数多く。

saburoo

  管理人  2009年1月6日(火) 15:35 [修正]
あけましておめでとうございます。

「google検索」ツールをご利用くださってありがとうございます。
saburooさんの堅実は作業ぶりはブログでいつも拝見しております。

さて、わたくしの今年の目標ですが、作業が滞っていた中・上級向け教科書の「ニューアプローチ(完成篇)」の問題集を出版することです。ご利用いただいている各方面の先生方には「いつでるの?」と言われ続けておりまして、遅れていることに心を痛めております。
勉強のほうは今年も続ける予定ですが、地道な努力がいつか実を結ぶときが来るといいのですが。

(勉強会、学会でわたしを見かけましたら、ぜひお声をかけてください)

 謹賀新年 管理人  2009年1月1日(木) 21:56
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みなさん、あけましておめでとうごあいます。
1年があっという間に過ぎました。暦の上では2008年が終わって2009年が始まりましが、今回は1日が終わってまた1日が始まったという感じでした。あまり季節感のない生活を送っているってことですね(笑)。1日、1日の積み重ねを大切にして今年も目標に向けて頑張ろうと思っています。

 先日はありがとうございました! フルツ  2008年12月22日(月) 20:36
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小柳先生、先日はお忙しい中、ご来店ありがとうございました。今後、イベントなどで先生にはいろいろお世話になりたいと思っておりますので、どうぞよろしくお願いいたします。
では、またのお越しをお待ちしております。

 こちらこそよろしく 管理人  2008年12月23日(火) 21:38 [修正]
フルツさん、先日はありがとうございました。新店舗でのますますのご活躍を期待しております。
イベントなどの企画の際にはご遠慮なくお声をかけてください。

 はじめまして yumi  2008年11月13日(木) 0:53
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夜中の勉強中わからない部分を調べていたらここに辿り着きました〜^^
はじめまして・・yumiと申します。
今日本語教師養成講座420時間を受講中で海外生活が長かったのを生かし韓国で日本語教師になりたいと思い毎日勉強の日々です。

本当に素敵なサイトに出会い感謝しています。
日本語は自分の話している母国語なのに人に教えることになると、
責任もかなりでてきますね・・
素敵で優しく、生徒の立場を常に感じたい。
そんな教師になれるように・・素敵なサイトに出会った感激で・・
また遊びにきます。

 こんにちは 管理人  2008年11月13日(木) 20:14 [修正]
yumiさん、こんにちは。
星の数ほどあるウェブサイトの中からこのサイトに辿り着いたのも何かの縁ですね。
yumiさんのように情熱に燃える方のお役に立つ情報を提供できてうれしく思います。
これからもどんどんご利用ください。
管理人(oyanagi)

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