| 頭のトレーニングルーム |
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このトレーニングルームは＜日本語教育能力検定試験＞の過去の出題から、日本語教師として身に付けておくべき知識はどのようなものかを実際の問題を解きながら考えていく部屋です。
私自身が検定試験対策講座を担当しながら、日本語教師はどのような視点で日本語を観察することが必要かを考えてみて、二つの大きなテーマを設定することにしました。
テーマ１：同じように見えても、実は異なるものであることを見抜く力を身に付ける。
テーマ２：形には現われていない隠れた構造を見抜く力を身に付ける。
この部屋は検定試験に合格するための講座ではありません。日本人ならだれでも普通に使っている日本語を＜内省＞してみるためにこのトレーニングルームをご利用ください。（もちろん検定試験にある程度は役に立つとは思いますが(^_^;）
注）検定試験の過去の問題を引用するにあたって、答えを出すうえで支障がない程度に省略、または語句の差し替えをしていあります。
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＜更新履歴＞
＊8/23/2000 テーマ２ 講座第６回「〜は〜が〜」を書き込みました
＊8/06/2000 テーマ１ 講座第７回「〜タ」についてを書き込みました
＊8/05/2000 テーマ１ 講座第６回 アスペクト「〜ている」を書き込みました
＊7/27/2000 テーマ２ 講座第５回 あいまい文（修飾編）を書き込みました
＊7/20/2000 テーマ２ 講座第４回 あいまい文（格助詞編）を書き込みました
＊7/20/2000 テーマ２ 講座第３回 あいまい文（ウォーミングアップ編）を書き込みました
＊7/12/2000 テーマ１ 講座第５回 いわゆる形式名詞の「の」を書き込みました
＊7/11/2000 テーマ１ 講座第４回 いわゆる形式名詞の「こと」を書き込みました
＊7/02/2000 テーマ１ 講座第３回「〜は〜だ」の文型を書き込みました
＊6/26/2000 テーマ２ 講座第２回「名詞＋の＋名詞」を書き込みました
＊6/15/2000 テーマ２ 講座第１回「複合名詞」を書き込みました
＊6/15/2000 テーマ１ 講座第２回「です」についてを書き込みました
＊6/15/2000 テーマ１ 講座第１回「で」「に」についてを書き込みました